KREATIVITAS DAN KEBERBAKATAN

1. Kreativitas dan Keberbakatan

Pengertian Keberbakatan

Bakat adalah kemampuan yang merupakan sesuatu yang melekat (inherent) dalam diri seseorang, merupakan bawaan sejak lahir dan terkait dengan struktur otak.  Definisi Columbus Group, bakat adalah 'asynchronous development', yakni kemampuan kognitif di atas rata-rata, mempunyai intensitas kuat yang dipadu dengan pengalaman dan kesadaran diri yang secara kualitatif berbeda dengan orang normal. Renzulli (1981), bakat merupakan gabungan dari tiga unsur esensial yang sama pentingnya dalam menentukan keberbakatan seseorang, yakni kecerdasan, kreativitas, dan tanggungjawab. Menurut Tedjasaputra, MS (2003), bakat adalah kondisi seseorang yang dengan suatu pendidikan dan latihan memungkinkan mencapai kecakapan, pengetahuaan dan keterampilan khusus.

Menurut Widodo Judarwanto 2007, keberbakatan adalah kemampuan intelektual atau kecerdasan diantaranya meliputi kemampuan intelektual musik, matematika, fisika, kimia, elektronika, informasi tehnologi, bahasa, olahraga dan berbagai tingkat kecerdasan di berbagai bidang lainnya yang kemampuannya jauh di atas rata-rata anak seusianya. Menurut Galton 2002, kebeberbakatan merupakan kemampuan alami yang luar biasa, diperoleh dari kombinasi sifat-sifat yang meliputi kapasitas intelektual, kemauan yang kuat, dan unjuk kerja.

Menurut Renzulli 2002, keberbakatan merupakan interaksi antara kemampuan umum dan/atau spesifik, tingkat tanggung jawab terhadap tugas yang tinggi dan tingkat kreativitas yang tinggi.  Menurut Clark (1986), keberbakatan adalah ciri-ciri universal yang khusus dan luar biasa, yang dibawa sejak lahir dan merupakan hasil interaksi dari pengaruh lingkungan. Keberbakatan ikut ditentukan oleh kebutuhan dan kecenderungan kebudayaan dimana seseorang yang berbakat itu hidup.

Pengertian Kreativitas

Kreatif adalah kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata, baik dalam bentuk karya baru maupun kombinasi dengan hal-hal yang sudah ada, yang belum pernah ada sebelumnya dengan menekankan kemampuan yaitu yang berkaitan dengan kemampuan untuk mengkombinasikan, memecahkan atau menjawab masalah, dan cerminan kemampuan operasional anak kreatif.

Kreativitas adalah suatu proses yang menghasilkan sesuatu yang baru, dalam bentuk suatu gagasan atau suatu objek dalam suatu bentuk atau susunan yang baru (Hurlock dalam Basuki, 2010). Proses kreatif adalah munculnya dalam tindakan suatu produk baru yang tumbuh dari keunikan individu, dan dari pengalaman yang menekankan pada produk yang baru, interaksi individu dengan lingkungannya atau kebudayaannya (Rogers dalam Basuki, 2010). Kreativitas adalah suatu proses upaya manusia atau bangsa untuk membangun dirinya dalam berbagai aspek kehidupannya dengan tujuan menikmati kualitas kehidupan yang semakin baik (Alvian dalam Basuki, 2010). Kreativitas adalah suatu proses yang tercermin dalam kelancaran, kelenturan (fleksibilitas) dan originalitas dalam berfikir (Munandar dalam Basuki, 2010).

Clark berdasarkan hasil berbagai penelitian tentang spesialisasi belahan otak,mengemukakan : “Kretivitas merupakan ekspresi tertinggi keterbakatan dan sifatnya terintegrasikan, yaitu sintesa dari semua fungsi dasar manusia yaitu : berfikir, merasa, menginderakan dan intuisi (basic function of thingking, feelings, sensing and intuiting)” (Jung 1961, Clark 1986).

2. Hubungan Keberbakatan dan Kreativitas

Konsepsi “ Three-Ring Conception” dari Renzulli dan kawan – kawan ( 1981), yang menyatakan bahwa tiga ciri pokok yang merupakan kriteria ( persyaratan) keberbakatan ialah keterkaitan antara:

a.      Kemampuan umum di atas rata – rata

Salah satu kesalahan dalam identifikasi anak berbakat ialah anggapan bahwa hanya kecerdasan dan kecakapan sebagaimana diukur dengan tes prestasi belajar yang menentukan keberbakatan dan produktivitas kreatif seseorang. Bahkan Terman ( 1959) yang dalam penelitiannya terhadap anak berbakat hanya menggunakan kriteria inteligen, dalam tulisan – tulisannya kemudian mengakui bahwa inteligensi tinggi tidak sinonim dengan keberbakatan. Wallach ( 1976 ) pun menunjukkan bahwa mencapai skor tertinggi pada tes akademis belum tentu mencerminkan potensi untuk kinerja kreatif produktif.

Dalam istilah “ kemampuan umum” tercakup barbagai bidang kemampuan yang biasanya diukur oleh tes inteligensi, prestasi, bakat, kemampuan, mental primer, dan berpikir kreatif. Sebagai contoh adalah penalaran, verbal numerical, kemampuan spasial, kelancaran dalam memberikan ide, dan orisinalitas. Kemampuan umum ini merupakan salah atu kelompok keberbakatan di samping kreativitas dan “task – commitment”.

b.      Kreativitas di atas rata – rata

Kelompok (cluster) kedua yang dimiliki anak / orang berbakat ialah kreativitas sebagai kemampuan umum untuk menciptakan sesuatu yang baru, sebagai kemampuan memberikan gagasan – gagasan baru yang dapat diterapkan dalam pemecahan masalah, atau sebagai kemampuan untuk  melihat hubungan – hubungan baru antara unsur – unsur yang sudah ada sebelumnya.

c.       Pengikatan diri terhadap tugas ( task commitment cukup tinggi)

Kelompok karakteristik yang ketiga yang ditemukan pada individu yang kreatif produktif ialah pengikatan diri terhadap tugas sebagai bentuk motivasi yang internal yang mendorong seseorang untuk tekun dan ulet mengerjakan tugasnya, meskipun mengalami macam – macam rintangan atau hambatan, menyelesaikan tugas yang menjadi tanggung jawabnya, karena ia telah mengikatkan diri terhadap tugas tersebut atas kehendaknya sendiri.

Galton meskipun menganut pandangan dasar genetis untuk keberbakatan dan “ genius “, namun dia percaya bahwa motivasi intrinsic dan kapasitas untuk bekerja keras merupakan kondisi yang perlu untuk mencapai prestasi unggul.

Manfaat dari definisi Renzulli ialah melihat keterkaitan antara tiga kelompok ciri sebagai persyaratan keberbakatan: kemampuan umum, kreativitas, dan motivasi ( pengikatan diri terhadap tugas).

Jadi, menurut definisi Renzulli, seseorang yang memiliki kreativitas pasti berbakat, tetapi seseorang yang berbakat belum tentu memiliki kreativitas.

3. Manfaat yang dapat diambil oleh mahasiswa

-       Mahasiswa menjadi mengerti apa itu kreativitas dan keberbakatan

-       Mahasiswa dapat menemukan ide-ide baru

-       Mahasiswa dapat berfikir secara kreatif

-       Mahasiswa dapat meningkatkan bakat dan potensi yang iya miliki

-       Mahasiswa dapat berprestasi dengan bakat dan potensi yang dimiliki

-       Mahasiswa dapat mengetahui hubungan kreativitas dan keberbakatan

4. Contoh kreativitas dan bakat masing-masing

         Contoh kreativitas yang dimiliki

-       Melukis kendi menggunakan cat air

-       Mewarnai pakaian menjadi bercorak menggunakan pewarna pakaian dengan teknik seni celup

-       Melukis batik di kain

-       Membuat gelang dari manik manik

-       Membuat gantungan kunci

-       Melukis menggunakan batang pohon pisang dan pewarna makanan

-       Membuat gelang dari tali prusik

-       Membuat topeng dari Koran yang di hancurkan menggunakan air

Contoh bakat yang dimiliki

-       Olahraga, saya bermain basket dari smp sebagai pemain posisi 4 power forwad atau posisi 5 sebagai center. Saya juga bermain futsal sebagai striker dan saya pernah menjadi atlet lari.

-       Bernyanyi, dari kecil saya sangat suka bernyanyi dan pernah mengikuti lomba bernyanyi.

ETIKA MENGGUNAKAN INTERNET

Seiring berkembangnya zaman, semakin pesat juga perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang menimbulkan berbagai dampak, baik dampak positif maupun dampak negatif. Dampak positif tentu saja merupakan hal yang diharapkan dapat bermanfaat bagi kehidupan manusia di dunia termasuk di negara Indonesia, yang mana hasil dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi ini dapat dimanfaatkan oleh masyarakat. Dampak negatif yang timbul dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi harus juga dipikirkan solusinya karena hal tersebut dapat mengakibatkan kerusakan pada kehidupan manusia, baik kehidupan manusia secara fisik maupun kehidupan mentalnya.

Berikut adalah sepuluh etika berkomputer yang dapat kita lakukan dengan mudah sehingga akan mengurangi dampak negative dari penggunaan internet, yaitu :

1.   Jangan menyindir, menghina, melecehkan, atau menyerang pribadi seseorang/pihak lain.

2.   Jangan sombong, angkuh, sok tahu, sok hebat, merasa paling benar, egois, berkata kasar, kotor, dan hal-hal buruk lainnya yang tidak bisa diterima orang.

3.   Menulis sesuai dengan aturan penulisan baku. Artinya jangan menulis dengan huruf kapital semua (karena akan dianggap sebagai ekspresi marah), atau penuh dengan singkatan-singkatan tidak biasa dimana orang lain mungkin tidak mengerti maksudnya (bisa menimbulkan salah pengertian).

4.    Jangan mengekspose hal-hal yang bersifat pribadi, keluarga, dan sejenisnya yang bisa membuka peluang orang tidak bertanggung jawab memanfaatkan hal itu.

5.    Perlakukan pesan pribadi yang diterima dengan tanggapan yang bersifat pribadi juga, jangan ekspose di forum.

6.   Jangan turut menyebarkan suatu berita/informasi yang sekiranya tidak logis dan belum pasti kebenarannya, karena bisa jadi berita/informasi itu adalah berita bohong (hoax). Selain akan mempermalukan diri sendiri orang lainpun bisa tertipu dengan berita/info itu bila ternyata hanya sebuah hoax.

7.   Andai mau menyampaikan saran/kritik, lakukan dengan personal message, jangan lakukan di depan forum karena hal tersebut bisa membuat tersinggung atau rendah diri orang yang dikritik.

8.  Selalu memperhatikan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI). Artinya jangan terlibat dalam aktivitas pencurian/penyebaran data dan informasi yang memiliki hak cipta.

9. Jika mengutip suatu tulisan, gambar, atau apapun yang bisa/diijinkan untuk dipublikasikan ulang, selalu tuliskan sumber aslinya.

10. Jangan pernah memberikan nomor telepon, alamat email, atau informasi yang bersifat pribadi lainnya milik teman kepada pihak lain tanpa persetujuan teman itu sendri.

2PA07- Tugas 2 - PSIKOTERAPI: PSIKOLOGI KLINIS DALAM INTERNET

PSIKOTERAPI: PSIKOLOGI KLINIS DALAM INTERNET
A. Psikoterapis Dengan Bantuan Internet

Menurut J.H Resnick (1991) mendefenisikan dan menjelaskan psikologi klinis sebagai berikut. “Bidang psikologi klinis meliputi penelitian, pengajaran, dan servis yang relevan dengan aplikasi dari prinsip­prinsip, metode, dan prosedur untuk memahami, mempredikisi, dan mengurangi intelektual, emosional, biologis, psikologis, sosial, dan tingkah laku maladjustment, ketidakmampuan dan ketidaknyamanan, yang diterapkan pada populasi dengan range yang lain.’ Berdasarkan survei yang dilakukan APA tahun 2003, didapat hasil penyebaran profesi psikolog klinis yaitu salah satunya adalah Psychotherapy. 

Bentuk kegiatan dari terapi ini bermacam­macam seperti one to one relationship, couple theory’s, family therapy, atau group therapy. Contohnya pada sekelompok orang yang memiliki masalah dengan penggunaan alkohol. Terapi juga dapat melibatkan proses pencairan akar permasalahan atau tujuan dari perilaku seseorang. Ada juga yang menekankan pada hubungan antara klien dan terapis sehingga menghasilkan suasana dimana saling percaya timbul dan membantu menghilangkan kecendrungan klien untuk defense. Bentuk lain dari terapi adalah cognitive behavioral dimana klien belajar cara berpikir dan berperilaku yang lebih  baik dan menyenangkan.

Ciri psikoterapi:

1. Proses: interaksi pihak, formal, profesional, legal, etis.

2. Tujuan: perubahan kondisi psikologis individu­ pribadi yang positif/optimal (afektif, kognitif, perilak/kebiasaan).

3. Tindakan, berdasar: ­ilmu(teori­teori), teknik, skill yang formal ­assesment (data yang diperoleh melalui proses assessment ­wawancara, observasi, tes, dsb).

Tujuan terapi (Korchin):

1. Memperkuat motivsi klien untuk melakukan hal yang benar.

2. Mengurangi tekanan emosional.

3. Mengembangkan potensi klien

4. Mengubah kebiasaan

5. Memodifikasi struktur kognisi

6. Memperoleh pengetahuan tentang diri

7. Mengembangkan kemampuan berkomunikasi

8. Meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan hubungan interpersonal

9. Mengubah kondisi fisik

10. Mengubah kesadaran diri

11. Mengubah lingkungan sosial.

Sebelum ada fenomena psikoterapi online ini, kita telah bisa menikmati psikotes online. Tes­ tes psikologi yang dilakukan secara virtual dan semakin berkembang pesatnya teknologi, akhirnya para psikolog mencoba psikoterapi online. Psikoterapi online ini bermanfaat untuk mereka yang ragu ­ragu atau malu untuk berkonsultasi dengan tatap muka. Selain itu hal ini bisa merupakan langkah awal menuju pertemuan dengan terapis dan mungkin bisa membuat orang merasa lebih nyaman dalam menerima bantuan jika harus bertemu langsung. Melalui psikoterapi online ini juga bisa membantu mereka yang mungkin sulit untuk dijangkau secara langsung oleh para terapis, seperti mereka yang tinggal di daerah terpencil dimana jarak dan medan yang sulit dilalui.

B. Bentuk Aplikasi Psikoterapis dengan Bantuan Internet

Berikut adalah aplikasinya:

1. E-Counseling

​Layanan E-Counseling merupakan salah satu bentuk nyata aplikasi internet dalam bidang psikologi. E-Counseling merupakan layanan internet yang menawarkan suatu proses psikoterapis yang menggunakan suatu media komunikasi yang baru, dimana melalui media terseut mereka dapat memberikan interferensi psikoterapi. Pada awalnya konseling hanya sebatas pertemuan tatap muka antara konselor dan klien, namun saat ini konseling juga dapat diselenggarakan dengan berbagai media yang memungkinkan hubungan konseling jarak jauh (Prayitno, 2012:136).

Beberapa keuntungan yang diperoleh melalui konseling secara online :

a. Terdapat rekaman yang permanen selama proses konseling berlangsung, sehingga hal ini akan sangat bermanfaat bagi klien, konselor, maupun supervisor konselor.

b. Seni mengetik akan membantu individu untuk merefleksikan pengalamannya.

c. Klien dapat mengekspresikan perasaannya dalam kondisi "sekarang", sehingga klien dapat segera mengetik dan mengirimkan email ketika sedang merasa depresi atau mengalami gejala panik tanpa harus menunggu sesi konseling berikutnya (Murphy and Mitchell, dalam John McLoed, 2009:553).

2. Cognitive Behavioral Therapy (CBT) Berbasis Komputer

​Menurut jurnal yang ditulis oleh Zakiyah dalam judulnya "Pengaruh dan Efektifitas Cognitive Behavioral Therapy (CBT) Berbasis Komputer Terhadap Client Cemas dan Depresi", mengatakan bahwa kecemasan dan depresi merupakan bentuk gangguan jiwa yang paling umum terjadi. Perawatan dan pengobatan yang efektif untuk gangguan cemas dan depresi sangat diperlukan agar individu yang mengalami gangguan tersebut dapat kembali produktif dalam memenuhi kebutuhan hidup, sehingga ia tidak bergantung pada orang lain, dan dapat melakukan aktivitas sehari-hari.

Sehingga dapat disimpulkan bahwa :

a. CBT merupakan gabungan terapi kognitif dan terapi perilaku yang dirancang untuk merubah pola pikir negatif menjadi positif sehingga individu memiliki kemampuan untuk bereaksi secara adaptif dalam menghadapi masalah atau situasi sulit dalam setiap fase kehidupan.

b. CBT efektif dan banyak dilakukan pada pasien-pasien gangguan mental atau kecemasan.

c. CBT belum dapat diaplikasikan secara optimal karena adanya keterbatasan biaya, akses dan praktisi ahli.

d. CBT efektif dalam menurunkan gejala depresi, kecemasan dan efisien dari segi biaya.

3. Test Personality Plus Berbasis Web

​Aplikasi ini memudahkan pengguna untuk melakukan tes kepribadian tanpa menggunakan kertas sehingga hasilnya pun dapat langsung diperoleh. Melalui aplikasi ini, diharapkan pengguna dapat menambah pengetahuan tentang macam-macam kepribadian seseorang dan memperbaiki diri menjadi pribadi yang lebih baik lagi.

4. E-Terapi

E-Terapi adalah sebuah modalitas psikoterapi baru yang menyediakan klien cara mengakses seorang profesional kesehatan mental secara online.e-terapi yang sering dilakukan melalui komunikasi e-mail dengan terapis,hal ini juga dapat termasuk chat dan koferensi video, meskipun ini kurang sering digunakan.

C. Kelebihan Psikoterapis dengan Bantuan Internet

Berikut kelebihannya:

a. Menghemat waktu, karena klien tidak perlu repot-repot untuk datang ke tempat psikoterapis

b. Lebih hemat dan murah, biasanya psikoterapi yang di lakukan secara online memiliki cost harga yang lebih murah ketimbang datang langsung ke tempat terapis, bahkan ada psikoterapis yang tidak di pungut biaya alias gratis

c. Cocok untuk orang yang memiliki kepribadian tertutup alias pemalu, biasanya orang pemalu akan lebih terbuka dan berani jika terapis di lakukan jarak jauh ketimbang bertatap muka langsung.

d. Hasil dapat diketahui dengan cepat.

e. Dapat dilakukan berkali-kali.

D. Keterbatasan Psikoterapis dengan Bantuan Internet

Berikut keterbatasannya:

a. Sang terapis, dalam hal ini sang psikolog, tidak mengetahui bagaimana keadaan klien sesungguhnya itu seperti apa.

b. Terapis tidak bisa mengetahui bagaimana bahasa tubuh si klien, tatapan mata klien, dan cara bicara si klien, seperti kita tahu bahwa bahasa tubuh, tatapan mata, dan cara bicara merupakan entry point bagi seorang Psikolog untuk bisa mengetahui kepribadian, karakteristik, dan bahkan permasalahan yang sedang di alami sang klien

c. hasil yang didapatkan kurang akurat karena kita tidak dapat berkonsultasi kepada psikolog secara langsung.

d. Alat tes psikologi bisa saja jadi tak rahasia lagi,dan lain sebagainya.

Kesimpulan

Psikoterapi dengan bantuan internet merupakan metode berdasarkan ilmu psikologi yang digunakan untuk mengatasi gangguan kejiwaan atau mental secara online atau berbasiskan internet, tanpa harus bertatap muka secara langsung antara klinisi dengan klien. selain itu dari segi jarak tempuh dimana klien tidak perlu mendatangi konselor ataupun sebaliknya, proses yang begitu cepat dan juga sangat efisien.

Sumber

Krisdiantoro, Ary. Pengantar Psikologi Klinis. Catatan KuliahSeri 1, 2­3.

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Psikoterapi

http://hayfirhay.blogspot.co.id/2015/11/internet-sebagai-alternatif-psikoterapi.html

http://piabyi.blogspot.co.id/2015/01/2pa04-tugasIV-kelompok2-psikoterapi-psikologiklinisdalaminternet.html

http://usmanerna.blogspot.co.id/2016/01/psikoterapi-psikologi-klinis-dalam.html

No	NPM	Nama	Jobdesk	URL
1.	10515872	Annisa Fitriana	Mencari materi tentang kelebihan psikoterapis dengan bantuan internet	http://annisaaf.blogspot.co.id/
2.	11515498	Chychy Ekadara N J	Mengedit dan menambahkan	http://chychynoviantika.blogspot.co.id/
3.	11515694	Dennysa Safira	Mencari materi tentang keterbatasan psikoterapis dengan bantuan internet	http://dennysashafira18.blogspot.co.id/
4.	13515666	Kartika Puri Prasakti	Mencari materi tentang bentuk aplikasi psikoterapis dengan bantuan internet	http://kartikapurip.blogspot.co.id/
5.	16515948	Trianita Purba	Mencari materi tentang psikoterapis dengan bantuan internet	http://trianita1997.blogspot.co.id/

http://annisaaf.blogspot.co.id/2016/10/psikoterapi-psikologi-klinis.html?m=1
http://kartikapurip.blogspot.co.id/2016/10/2pa07-psikoterapi-psikologi-klinis.html
http://chychynoviantika.blogspot.co.id/2016/10/2pa07-tugas-2-kelompok-5-psikoterapi.html?m=1
http://trianita1997.blogspot.co.id/2016/10/2pa07-tugas-ii-kelompok-5-psikoterapi_5.html?m=0